|
|
| |
|
 |
|

|
“Пізнайко від 2 до 6”, № 6, 2008
Тепер у кожному номері:
Додаткова вкладка з великою розмальовкою!!!
А також щомісяця шукайте у продажу журнал „Пізнайко від 2 до 6” з розвиваючим диском для дитини!
|
|
|
Тема номера: ЛІТО
Ось і настало літо – найкраща пора для відпочинку. В червневому номері Пізнайко розкаже малюку, як краще проводити час, чим цікавим зайнятися, що незвичайного можна побачити влітку. Дитина разом з Пізнайком вирушить у подорож до лісу, ставка, ромашкової луки, на бабусині грядки, весело проведе час на дитячому майданчику. Малюк навчиться рахувати в межах 10, згадає правила поведінки біля водойм, познайомиться з равликом та з’ясує, якою буває літня погода. У журналі багато цікавих завдань, ігор та якісного літературного матеріалу, який допоможе батькам проводити літні дні з дитиною цікаво та з користю. Для вашого малюка у номері:
1. Казка про Ромашку та Метелика.
2. Знайомство з равликом.
3. Майструємо вітрячок.
4. Збираємо малину та граємо разом з ведмедиком.
5. Конкурс.
Наступний номер „Пізнайко від 2 до 6” буде присвячено темі „Розвиток дрібної моторики руки”.
Увага! Не забудьте передплатити журнал „Пізнайко від 2 до 6” на друге півріччя. Передплата триває до 15 червня 2008 року!
|
| |

|
|
|
|
|
распечатать
|
|
|
 |
Найцікавіше заховано під цими обкладинками! Натисни на будь-яке зображення!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 12, 2008 |
№ 11, 2008 |
№ 10, 2008 |
№ 9, 2008 |
№ 8, 2008 |
№ 7, 2008 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 6, 2008 |
№ 5, 2008 |
№ 4, 2008 |
№ 3, 2008 |
№ 2, 2008 |
№ 1, 2008 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 12, 2007 |
№ 11, 2007 |
№ 10, 2007 |
№ 9, 2007 |
№ 8, 2007 |
№ 7, 2007 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 6, 2007 |
№ 5, 2007 |
№ 4, 2007 |
№ 3, 2007 |
№ 2, 2007 |
№ 1, 2007 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 12, 2006 |
№ 11, 2006 |
№ 10, 2006 |
№ 9, 2006 |
№ 8, 2006 |
№ 7, 2006 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 6, 2006 |
№ 5, 2006 |
№ 4, 2006 |
№ 3, 2006 |
№ 2, 2006 |
№ 1, 2006 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|